Răspuns :
Pentru mine a critica este sinonim cu a judeca şi eu nu judec, aşa că aş găsi o soluţie prin care elevii să fie conştienţi de rolul pe care-l joacă şi ceea ce implică acesta.
1. Fiecăruia i se poate întâmplă ceva ce nu depinde de el, acest aspect determină întârzierea.
2. Fixarea unui nr. de întârzieri pe semestru ( trei). Intrarea la ore se va face firesc, perturbând cât mai puţin posibil demersul pedagogic început.
3. Înţelegând elevul necesitatea punctualităţii ca formă de exprimare a personalităţii întârzierea va fi eliminată.
1. Fiecăruia i se poate întâmplă ceva ce nu depinde de el, acest aspect determină întârzierea.
2. Fixarea unui nr. de întârzieri pe semestru ( trei). Intrarea la ore se va face firesc, perturbând cât mai puţin posibil demersul pedagogic început.
3. Înţelegând elevul necesitatea punctualităţii ca formă de exprimare a personalităţii întârzierea va fi eliminată.
Eu consider că nu este bine să critici elevul pentru simplul motiv că a întârziat. Cel mai probabil a avut un motiv pentru care a întârziat. Mai întâi ar trebui sa-i dăm oportunitatea de a-si explica motivul întârzierii. Dacă acest lucru se repetă în nenumărate rânduri, atunci cel mai probabil pentru acest elev a devenit o obișnuință în a întârzia. În acel moment, profesorul trebuie să aibă o discuție cu elevul respectiv pentru a afla motivul pentru care întârzie mereu iar în cele din urmă se va căuta o soluție pentru ca acest lucru să nu se mai întâmple.
Vă mulțumim că ați accesat site-ul nostru dedicat Limba română. Sperăm că informațiile furnizate v-au fost utile. Dacă aveți întrebări sau aveți nevoie de asistență suplimentară, nu ezitați să ne contactați. Vă așteptăm cu drag să reveniți și nu uitați să ne salvați la favorite!