Ajutati-ma va rog, DAU 20 DE PUNCTE SI CORONITE.
SUB. 1.
TEXTUL:
A fost odata un împarat mare si puternic. Abia la vremea caruntetei dobândi si el un copil. Bucuria lui fu nespusa când se vazu si el tata, si toata împaratia lui fu vesela dinpreuna cu dânsul, caci acest împarat era bun, drept si temator de Dumnezeu. Pentru aceasta, el facu mult bine poporului sau. Si toti într-un gând si într-o glasuire dete marire Domnului ca s-a îndurat a le da un mostean al împaratiei. Acest împarat puse de gând ca pe fiul sau sa-l dea sa învete toate meseriile si toata procopseala carturarilor. Fiul împaratului crestea într-o luna cât altii într-un an. Când fu de opt ani, parea ca este de optsprezece.Daca vazu asa, tata-sau, împaratul, îl dete la carte; dupa ce învata filosofia si citirea pe stele, de la cei mai iscusiti dascali, îl dete la cel mai mester vraci, de învata si mestesugul leacurilor. Vazând tata-sau, împaratul, ca fiu-sau are tinere de minte grozava si ia în cap usor cele ce i se arata, se umplu de multumire sufleteasca, caci Dumnezeu îi dase un copil tocmai dupa gândul sau. Învatând el toata cartea, împaratul a început a trimite pe fiu-sau din cetate în cetate sa învete toate meseriile. Cum auzea ca în cutare cetate este câte vrun mester mai dibaci si ca acea meserie nu se afla pe la dânsul, îndata îl trimitea sa învete si acea meserie.Astfel umbla fiul împaratului din tara în tara, ca si un pribeag, pâna ce învata toate meseriile de pre pamânt. Si întorcându-se la palaturile tatalui sau, socotea ca acum s-a sfârsit; are sa se strânga de pre drumuri. De bucurie ca are un fiu asa de procopsit si de iscusit, tatal sau facu o masa mare, unde chema pe toti împaratii, vecinii lui, ca sa le arate fiul sau procopseala.
A.
1)explica modul de formare a unui cuvânt obtinut prin conversiune si a unui cuvânt obtinut prin derivare din primul alineat al textul dat.
2)transcrie diftongii din cuvintele: Leacurile, fiu.
3)formuleaza doua idei principale/secundare din textul dat.
4)precizeaza, într-un enuny, motivul pentru care fiul de împarat calatorea din târa în târa.
SUB. 2.
TEXTUL:
Circuitul apei reprezinta miscare acestei intre uscat, mare si atmosfera. Acest circuit ne furnizeaza apa proaspata si are o influenta mare în conturarea starii vremii. Soarele încălzește apa din oceane, râuri, lacuri, care se evapora în atmosfera. pe masura ce se ridica, vapori se racesc si formeaza picaturi pentru a forma norii. Se stie ca, atunci când ploua, apa se ridica la suprafata pamântului. O parte din apa de ploaie este absorbita de sol ?i plante, iar restul se întoarce în mari prin râuri si prin canale subterane - astfel procesul reîncepe. diferitele proprietati ale solului ?i ale marii influenteaza circuitul apei. încalzirea si racirea pamântului creeaza cicluri de vânt. în timpul zilei, soarele încalzeste pamântu, iar aerul cald se ridica, acesta atrage aerul mai rece de deasupra marii si formeaza o briza marina. noaptea, ciclul se inverseaza.
A.
1) formuleaza cate un enunt în care sa precizezi urmatoarele aspecte din textul dat:
-ce reprezinta circuitul aperi,
-unde se absoarbe apa de ploaie.
2)transcrie doua propozitii subordonate diferite din fraza urmatoare, precizând felul acestora: se stie ca, atunci când ploua, apa se ridica la suprafata pamatului.
Ajutati-ma vvvvvvvvvaaaaaaaaaaa rrrrrrrrrrroooooooooooggggggg....